邓肯舞蹈

伊莎多拉·邓肯，1877年出生于美国。她是一位影响世界舞蹈史的舞蹈家及舞蹈教育家，她的舞蹈理念对现代舞蹈的发展产生巨大的影响，是全球公认的“现代舞蹈之母”。

20世纪初，整个欧洲的舞蹈艺术还沉浸在保守传统，追求形体秩序的观念下。从小热爱舞蹈的邓肯，以自己的感受与心灵的体验为精髓，创立了一种基于古希腊艺术的自由舞蹈。她打破保守服装禁忌，身着长衫，赤脚在舞台上自由起舞，充分发挥肢体极限表现舞者的心灵感受。这种独特的舞蹈理念摆脱了传统古典舞蹈的空洞与矫饰，抒发人们心灵的情感与渴望，有力地打动了观众，以真实的力量撼动了人们的心灵。

伊莎多拉·邓肯认为舞蹈应注重舞者内心感受，是其思想的表达，舞蹈是将丰富的人类思想通过肢体充分展现出来，而不是注重形式的演绎。伊莎多拉·邓肯认为舞蹈应注重舞者内心感受，是其思想的表达，舞蹈是将丰富的人类思想通过肢体充分展现出来，而不是注重形式的演绎。邓肯是把人的心灵感受和肢体语言结合在一起的伟大舞者，她为观众创造出独特的感性体验，她让跳舞的人们更自信!

邓肯年谱

1877 在美国加州旧金山出生

1896 加入奥古斯丁•戴利剧院

1896 移居欧洲，发展自己的舞蹈思想

1902 在布达佩斯进行首场个人演出，随即在欧洲大获成功

1904 在德国开办第一所邓肯学校

1915 建立“伊莎多拉舞团”

1916 在巴黎演出舞蹈“马赛曲”

1927《邓肯自传》出版

1929《邓肯论舞蹈》编辑及出版

2012年，邓肯舞蹈教育(中国教学中心)在深圳成立。邓肯第三代传人、知名舞蹈教育家、伊莎多拉·邓肯舞蹈基金会(IDDF)创始人和艺术总监劳瑞·贝莉洛芙女士担任邓肯舞蹈教育的艺术总监，我们正带领着多元化的教师团队一起将科学系统的现代舞蹈课程传授给中国的孩子们。

学校愿景：让世界因舞蹈而美好

教育理念：BMS (肢体+自我认知+灵性)

教学方法：IE (启发与欣赏)教学法

课程定位：尊重生命科学的早期舞蹈课程体系

价值主张：自由、自信、自然